è professoressa associata di Didattica e Pedagogia Speciale (PAED-02/A) presso il Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI) dell’Università degli Studi di Firenze. I suoi interessi di ricerca si concentrano sulle metodologie collaborative e sugli approcci practice-based allo studio dei processi di apprendimento e cambiamento nelle organizzazioni, nelle comunità e negli adulti.

Un’altra area di ricerca include le pratiche didattiche e i metodi per facilitare traiettorie di apprendimento trasformativo, con una particolare attenzione alle prospettive decoloniali, antirazziste e antisessiste.