Programma delle Sessioni Parallele
Sessioni del 24/09/2021
*Aggiornato al 23/09/2021
Sessione 1 – ore 11:00 – 13:45 – Topic: Società
Chair: Bruni Filippo – Raviolo Paolo
| # | Modalità di presentazione | Autori | Titolo | Tema |
|---|---|---|---|---|
| 1 | in presenza | Bruni, F., Petti, L. Università del Molise | Naturale/artificiale: un approccio postdigitale al tema del paesaggio | Tecnologia / Natura |
| 2 | a distanza | Trevisan, O., De Rossi, M. Università degli Studi di Padova | Digitalizzazione e insegnamento a distanza dopo un anno di pandemia COVID-19: un'indagine internazionale sulla risposta universitaria | Rappresentazione dell'apprendimento tra presenza e distanza |
| 3 | a distanza | Lotti, A. Università di Modena e Reggio Emilia Bosco, A. Univesità di Bari Dipace, A., Limone, P. Università di Foggia | Valutazione di un intervento online di Faculty Development | |
| 4 | a distanza | Poce, A., Università di Modena e Reggio Emilia, Re, M.R., De Medio, C., Valente, M. Università Roma Tre Caccamo,A., Università La Sapienza di roma | Narrazione e realtà virtuale per una fruizione critica del patrimonio. L’App E-Trouria del Centro di Didattica Museale. | Tecnologia e partecipazione |
| 5 | a distanza | Mingrino, M., Lo Piccolo, A. Università degli Studi di enna “Kore” | Tecnologia e partecipazione nella formazione iniziale degli insegnanti: un’esperienza di laboratorio in DAD nel corso di laurea in Scienze della formazione primaria. | Tecnologia e partecipazione |
| 6 | a distanza | D'Ambrosio, S., Ferrari, L. Alma Mater Studiorum - Università di Bologna | Il machine learning a supporto della didattica online. Il ruolo dei plug-in nella piattaforma Moodle | Sistema uomo-macchina |
| 7 | a distanza | Pacetti, E., Soriani, A. Alma Mater Studiorum - Università di Bologna Bonafede, P. Università degli Studi di Trento | Adolescenti, nuove socialità e pratiche mediatiche: una ricerca nella Città metropolitana di Bologna | Nuove socialità |
| 8 | a distanza | Lorusso, I.V. Università degli Studi di Foggia Ritella, G. Università di Helsinki Ruotolo, A. Università degli Studi di Bari | Creatività nei mondi virtuali nell'era del Covid-19: un caso di studio | Nuove socialità |
Sessione 2 – ore 11:00 – 13:45 – Topic: Società e Didattica
Chair: Ranieri Maria – Bonaiuti Giovanni
| # | Modalità di presentazione | Autori | Titolo del Paper | Tema |
|---|---|---|---|---|
| 1 | in presenza | Marangi, M., Pasta, S., Rivoltella, P.C. Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano | Povertà educativa digitale: ipotesi per la rilevazione e la definizione di un costrutto | Tecnologia e partecipazione |
| 2 | a distanza | Pelizzari, F., Marangi, M., Rivoltella, P.C., Peretti, G., Villani, D., Massaro, D., Di Bruno, S., Guida, I. Università Cattolica del Sacro Cuore | Coding and childhood, between play and learning Research on the impact of coding in the learning of 4-year-olds | Concettualizzazione, corpo e azione |
| 3 | in presenza | Di Blas, N. Politecnico di Milano | Tecnologie a scuola e “conoscenza distribuita” | Layout della didattica |
| 4 | a distanza | Lehmann, H., Rossi, P.G. Università degli Studi di Macerata | Social Robots as Mediators in Enactive Didactics - Initiating self-reflection in students | Tecnologia e partecipazione |
| 5 | in presenza | Rossi, P.G. Università degli Studi di Macerata Pentucci, M. Università degli Studi "G. d'Annunzio"Chieti – Pescara | Mediatizzare i mediatori. Competenze, processi e digitale. | Concettualizzazione, corpo e azione |
| 6 | in presenza | Fabbri, L. Università di Siena Rossi, P.G., Giannandrea, L. Università di Macerata Romano, A. Università di Siena | L’innovazione come pratica sociale condivisa. Traiettorie di sviluppo per un Network interuniversitario di Teaching & Learning Center | Apprendimento tra separazione e coesione |
| 7 | a distanza | Gratani,F., Giannandrea, L., Rossi, P.G. Università degli studi di Macerata | L’apprendimento nell’era del post-digitale. Integrare l’approccio Maker nel curriculum scolastico italiano | Didattica abilitante e partecipativa |
| 8 | a distanza | Mangione, G.R.J., Cannella, G., Chipa, S., De Santis, F. Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa (INDIRE) | Il ruolo dei terzi spazi culturali nei patti educativi territoriali. Verso una pedagogia della riconciliazione nei territori delle piccole scuole | Apprendimento tra separazione e coesione |
Sessione 3 – ore 11:00 – 13:45 – Topic: Cultura e Didattica
Chair: Loiodice Isabella
| # | Modalità di presentazione | Autori | Titolo del Paper | Tema |
|---|---|---|---|---|
| 1 | in presenza | Panciroli, C., Macauda, A., Russo, V., Sghinolfi, M.C. Alma Mater Studiorum - Università di Bologna | Ambienti digitali di co-creazione partecipata per nuove forme di narrazione del patrimonio culturale | Tecnologia e azione umana |
| 2 | a distanza | Zanellati, A., Macauda, A., Panciroli, C., Gabbrielli, M., Levrini, O. Alma Mater Studiorum - Università di Bologna | Representation of learning in the post-digital: students dropout predictive models with artificial intelligence algorithms | Rappresentazione dell’apprendimento tra presenza/distanza |
| 3 | in presenza | Panciroli, C., Fabbri, M., Macauda, A. Alma Mater Studiorum - Università di Bologna | Apprendimento, robotica e intelligenza artificiale: la co-struzione di conoscenza nel post digitale | Conoscenza e processi senso-motori |
| 4 | a distanza | Roffi, A., Ranieri, M., Bruni, I. Università degli Studi di Firenze | “A Caccia di Bufale”. Un percorso di information literacy nella scuola secondaria di secondo grado | Didattica abilitante e partecipativa |
| 5 | in presenza | Marzano, A. Università di Salerno | The processes of remediation between digital and analog artefacts to enhance student learning | Rappresentazione dell’apprendimento tra presenza e distanza |
| 6 | in presenza | Piccini, M.P., Grzadziel, D., Pasqualetti, F. Università Pontificia Salesiana. Teologia, Scienze dell'Educazione, Filosofia, Lettere Cristiane e Classiche, Scienze della Comunicazione sociale. | Progetto di ricerca sull'uso delle tecnologie digitali durante il periodo di pandemia nelle pontificie in vista di loro uso integrato | Rappresentazione dell’apprendimento tra presenza e distanza |
| 7 | a distanza | Alberto Fornasari, Matteo Conte - Università degli Studi di Bari Aldo Moro | Quale didattica nel post digitale? Le sfide della scuola e dell’università nel periodo post pandemia. Un’indagine esplorativa in UNIBA. | Tecnologia e partecipazione |
| 8 | in presenza | Luciani, L. Università degli Studi dell’Aquila Pollutri, L. insegnante abilitata per la Scuola Primaria e dell’Infanzia | La plenitudine digitale mediale e gli insegnanti di Scuola Primaria della Regione Abruzzo. Una ricerca esplorativa: presentazione dei primi risultati. | Layout della didattica |